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新课程杂志论文投稿要求是什么?

来源:爱发表网整理 2024-03-26 08:35:25

新课程杂志论文投稿要求:

Ⅰ、提供400字左右的论文摘要和3—5个关键词。摘要应包括:论文所研究的主要问题、得出的基本结论、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建议等。

Ⅱ、论文署名应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者。作者提交的研究成果,发表后不会侵犯他人版权。作者不属于同一单位时,在作者姓名右上角标注阿拉伯数字。

Ⅲ、资助声明,如果文章有资助,则需要列明。作者必须列明所有外部资金来源,并描述资助者或发起人在整个研究过程(从研究设计到论文提交)中所扮演的角色。

Ⅳ、力求简明、醒目,且能反映出文章的主题。中文文题一般不超过25个汉字,尽量不用标点符号、缩略语和副标题。

Ⅴ、参考文献引用要科学、合理,特别是要尊重已在本刊发表过相关论文的作者的劳动,引用时应尽量考虑引用,要有一定的文献引用量。

杂志发文主题分析如下:

主题名称 发文量 相关发文学者
教学 24479 褚彩云;朱爱东;陈世勇;李瑞君;许海荣
课堂 8695 于济民;朱爱东;王立武;罗艳明;贾宾
数学 6895 朱爱东;杨玉华;袭著莉;吴学坤;童琳
语文 6766 于济民;李瑾;赵成龙;孙尧;赵虹
教育 4731 曹之文;牛忠国;朱伟;吴志发;李鹏
英语 4085 褚彩云;李瑞君;胡清梅;叶宇兰;古敏
课堂教学 3209 朱爱东;贾宾;于济民;李蓬勃;王国清
学语 2881 张雪琴;王道福;曾凌峰;王莉;陈蓉
小学语文 2671 王道福;曾凌峰;王莉;陈蓉;朱学军
文教 2661 李瑾;张雪琴;李守波;李昌崇;王永洛

杂志往期论文摘录展示

诗画融合 相得益彰——跨学科融合课例谈

深度整合 有效综合——小学语文综合性学习实施策略

提升小学略读语文教学有效性策略研究

捕捉“触发点”,顺势而导,展开阅读教学

小学语文教学中引入经典诵读的实践与研究

语文阅读教学中读写结合教学模式设计的有效措施

基于朱永新“新教育”探析小学生课外阅读氛围的营造

“新教育”理念下的小学语文教学实践探究

前置性学习单——英语学习的利器——小学中年段英语前置性学习单的设计与应用

生本前置性小研究不够理想的应对策略

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