《山东外语教学》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。
Ⅱ、正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。
Ⅲ、参考文献应保持在5条及以上。参考文献中的作者为1～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“,等”即可；多位作者之间用逗号“,”隔开，参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。
Ⅳ、摘要用第三人称表述，要求文字简洁精炼、内容客观，重点突出，200字以内。
Ⅴ、请在稿件上注明所有作者的姓名、工作单位、职务和职称、电话、邮政通讯和电子邮箱。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 山东师范大学 | 174 | 教学；英语；语言；英语教学；文学 |
| 山东大学 | 139 | 英语；教学；语言；翻译；文学 |
| 广东外语外贸大学 | 101 | 英语；语言；翻译；教学；语言学 |
| 上海外国语大学 | 95 | 英语；外语；翻译；语言；访谈 |
| 北京外国语大学 | 83 | 英语；教学；翻译；教师；个案 |
| 济南大学 | 67 | 英语；教学；语言；英语教学；语言... |
| 复旦大学 | 66 | 英语；语言；教学；隐喻；英语教学 |
| 安徽大学 | 47 | 英语；教学；语言；翻译；语义 |
| 苏州大学 | 46 | 英语；语言；教学；语言学；心理 |
| 上海交通大学 | 36 | 英语；语言；教学；叙事；语篇 |
杂志往期论文摘录展示
双语理论视角下二语语用能力发展研究
中国英语学习者的音段细化——基于元音/ɑ：/和/∧/的特征对比研究
当代美国印第安诗歌中的动物形象
多元文化语境中的二元困境——评伊丽莎白·库克琳的美国本土裔批评思想
从《皮草女王之吻》看北美印第安寄宿制学校对印第安人的同化教育
库恩科学哲学视阈下口译研究技术范式与技术转向之名实考辨
翻译认知与翻译历史观的建立——“中外翻译史”课程教学探讨
翻译过程的有声思维实验研究——以“沁州黄”小米说明书的英译为例
