线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

慕课与翻转课堂相结合的《动物学实验》教学模式研究

孙颖慧; 孙永岭; 刘娟; 杨东英 生命的化学 2019年第05期

摘要:随着互联网技术的发展,以开放式为特点的慕课(MOOC)逐渐出现在广大群众的视野之中,掀起了一阵又一阵的学习热潮。慕课是一种基于现代媒体技术的教学模式,翻转课堂又是一种强调和转变师生角色的互换的新教学思想和方法。《动物学实验》是一门发展历程较长、技术性较强的课程,传统的实验教学无法改变学生重理论轻实验的现象。因此,为了改变传统实验教学模式的不足并与时俱进,我们探索出了《动物学实验》教学课程结构新模式,增加学生对实验的好感及重视度,真正实现课堂上"学生为主,教师为辅"的教学模式。本文主要分析慕课与翻转课堂的内涵及二者结合的重要意义,设计并提出以慕课为载体的翻转课堂实验教学模式,以打造出优质的《动物学实验》教学课程。

关键词:慕课翻转课堂动物学实验教学模式

单位:德州学院生命科学学院昆虫学研究室; 德州253023; 德州学院医药与护理学院; 德州253023

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

生命的化学

统计源期刊

¥1300.00

关注 22人评论|1人关注