摘要：目的探讨健康教育对提高糖尿病患者掌握相关知识,相关技能及遵医行为的作用.方法运用护理程序对50例糖尿病(DM)患者实施多种形式的健康教育,并以48例DM患者作对照.结果两组各项指标差异明显(P＜0.01).结论健康教育使患者掌握了DM相关理论和操作技能,提高了尊医行为,获得自我护理的能力,延缓了并发症的发生,提高了患者的生活质量.

关键词：护理程序 糖尿病 健康教育 教育方式 

单位：山东省泰山疗养院; 山东; 泰安; 271000