首页 > 期刊 > 生物学教学 > “蛋白质工程的崛起”一节的教学设计 【正文】
摘要：本文基于5E教学模式对“蛋白质工程的崛起”一节进行教学设计,目的是引导学生主动参与到具体情境的合作探究中,帮助学生解决认知冲突,生成科学概念,建构核心概念。
关键词：5e教学模式 蛋白质工程 高中生物学
单位：江苏省黄桥中学; 泰兴225411
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