摘要：4教学策略、教学活动的建议 本模块的各单元知识类别的差异很大,教师在教学中对教学策略的选择和活动安排应有所侧重.要组织好各种观察、实验等探究性学习活动,帮助学生增加感性认识,克服对微观结构认识的困难,使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能.结合生物个体水平的知识、化学和物理学知识以及学生的生活经验,突破学习难点.鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息,进行交流,以丰富相关知识,加深对科学、技术、社会的相互关系的认识.

关键词：教学策略 教学活动 细胞 分子 生物学 

单位：北京市第四中学，北京100029