生物入侵造成的经济损失、对人类健康的影响、对生态和环境的破坏,使之成为全球共同关注的问题.生物入侵是由引入、定居、建群、扩散和爆发组成的复杂链式过程,人类行为起着重要作用.生物入侵的相关理论研究滞后,争议多于结论.目前主要根据成功入侵的个案研究入侵过程的动态规律和调控机制,建立并完善生物入侵预警系统,从而摆脱被动应付生物入侵...
帕金森病(Parkinson's disease,PD)是一种与年龄有关的神经系统退行性疾病,主要是由于中脑黑质多巴胺能神经元的变性和消失而造成纹状体内多巴胺水平下降.其行为上特征性表现为运动减少,肌肉僵直、震颤.除了运动感觉功能障碍外,病人还可能伴有心理障碍及认知能力的下降.20世纪初,人们开始尝试利用手术、药物等各种手段治疗这种顽症.
对禽流感的症状、传播、感染、流行规律、疾病发生历史、流行监测、诊断、防治以及禽流感病毒的分类地位、命名、病毒粒子形态结构、病毒基因组结构、病毒复制、病毒变异的研究进展作了综合评述,并对该领域的研究热点和方向作了探讨.
生态系统服务术语逐渐为人们所公认和普遍使用.生态系统服务的价值评价是此领域研究的热点和难点.应构建生态系统与经济系统相结合的地区模型和全球模型,为生态系统服务的划价提供理论和实践支持.
简述了石油污染及其生物治理方法.
5影响基因组稳定性的突变 众所周知,肿瘤细胞的许多重要生长基因和细胞周期调控基因存在插入、缺失、点突变等遗传异常.一些基因常被异常扩增并出现染色体断裂和易位,产生癌性的嵌合蛋白.多数肿瘤细胞也缺乏一个或多个DNA修复系统,并因此产生大量突变的累积.此外,肿瘤细胞中的关卡调控机制也可出现缺陷,使DNA损伤和染色体异常细胞继续进行分裂或...
从1600年至今已经灭绝的鸟类大约有100种,这些鸟类的灭绝主要是由于人类的经济活动所导致的栖息条件丧失、无节制的捕杀以及外来物种的入侵造成的,海洋性岛屿是灭绝最严重的地区.
通过时蔬菜单株高产栽培技术的发展历程、研究现状的分析,阐述了蔬菜单株高产栽培研究的意义和必要性,并详细介绍了国内在黄瓜单株高产无土栽培方面的研究进展,对该领域的未来前景进行了展望.
蚯蚓是人类潜在的优质蛋白源,其蛋白质由18种氨基酸组成,其中8～10种为人体必需.利用蚯蚓自身蛋白水解酶可以自溶蚯蚓获取较高营养价值的水解液.这种水解液可以作营养添加剂,绿色肥料和生物农药;也可以通过分离提纯制备有利于人类的健脑液和增高液.
霉菌的形态观察,是生物学教育专业的一个基础实验,目的是让学生观察到清晰、完整、保持自然状态的霉菌形态,包括培养基内的营养菌丝、气生菌丝及孢子丝.但通常所采用的固体培养基往往观察不到培养基内清晰的营养菌丝,影响学生对霉菌整体形态的掌握.为此,我们将固体培养基改为液体培养基,取材方便,方法简单,效果明显.
概括介绍了微生物、人类生态系统的基本知识以及二者之间的相互影响.提出:人类首先应该处理好微生物和人类生态系统之间的相互关系,使其协调发展,进而使生物多样性得以维持和发展.在这个基础上再尽量减少或消除微生物对人类生态系统的消极影响,充分发挥微生物的积极作用,达到利用微生物为人类服务的最终目的.
群体遗传平衡定律,即哈迪-魏伯格定律,是群体遗传学一个最基本最重要的定律,这是由英国数学家哈迪(Hardy)和德国医生魏伯格(Weinberg)在1908年先后独立地证明过的:
生化厕所是一种可通过生化分解将人体排泄物转化为可用作肥料的腐殖土的新型厕所.就生化厕所的结构、类型、工作机制及生产应用前景作一综合论述.
4教学策略、教学活动的建议 本模块的各单元知识类别的差异很大,教师在教学中对教学策略的选择和活动安排应有所侧重.要组织好各种观察、实验等探究性学习活动,帮助学生增加感性认识,克服对微观结构认识的困难,使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能.结合生物个体水平的知识、化学和物理学知识以及学生的生活经验,突破学习难点.鼓励学生...
2004年初,我国及周边一些国家和地区先后发生禽流感(H5N1)疫情,个别国家还发生了从禽到人的疫情,并且有可能发生从人到人的传播.一时间,禽流感成了公众关注的焦点,在国务院号召全民防治禽流感的时刻,生物学教师更应该积极响应,在生物学教学中落实STS教育,加强禽流感知识的普及,培养学生关注社会、相信科学并养成健康生活的习惯.
应激性特别强调刺激与反应的关系,而且刺激必须来自生物体以外的刺激;反应必须是生物体接受刺激后自身作出的反应.即:外界刺激存在,生物发生反应;外界刺激停止或消失,生物的反应停止.因此判断是否为应激性的依据主要有3:①是否存在外界刺激;②生物体是否对外界刺激作出了反应;③此反应是否在短时间内完成.
在考察和分析中学生物学研究性学习案例的基础上,依据研究性学习的方法对中学生物学研究性学习案例进行分类和总结.
离体蛙心灌流是生理教学中必做的实验之一,实验成功与否与标本的功能状态密切相关.实践中我们发现,当每年冬季或2～3月份用越冬蟾蜍进行心脏灌流实验时,常出现异常现象,如在灌流液中滴加3%氯化钙1～2滴后,心肌收缩力增强不明显,有的甚至减弱,很难观察到钙僵,结果导致实验失败.这种情况的发生率可达50%以上.分析了其产生的可能原因,我们采取相应...
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以开发、整合和利用多种课程资源为重点,构建课堂课程教学、研究性课程教学、选修课课程教学和综合实践活动课教学的功能性学校生物学课程体系模式.以"学会学习"为中心的课堂教学模式,以激励学生自主学习、主动探究和体验的研究性学习,以兴趣培养、特长培养的选修课学习,以旨在对课堂课程、研究性学习课程...
1教材处理 "生命活动的调节"共分两小节:第1节是"植物的激素调节",第2节是"人和高等动物生命活动的调节".高中二年级的学生已在初中学习过人体的一些主要激素及生理作用的知识,他们对第2小节的内容有一定的了解,而对于第1小节的内容完全陌生.
过程启发式教学,也称指向思维过程和思维方法的启发式.它以当代认知心理学的最高研究成果为其理论依据,重视教学活动中学生的认知过程,特别是思维过程的充分体现,真正体现了学生为主体,发展为主线的教学方法.这种教学方法是根据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法,是在对传统的注入式教学方法深刻批判基础上产生...
植物分类学是一门实践性和专业性很强的学科,其中要涉及许多植物物种,由于这些物种分布范围非常广,所以要让学生在较短时间内理解和掌握这些种确实有一定难度.而中国古代的诗词由于韵律优美,朗朗上口而广为传颂,其中所涉及的植物种名因而也为人们所熟悉.为了提高植物分类学理论课的教学质量,在教学过程中适当运用一些古诗词,确实能获得较好的教...
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