首页 > 期刊 > 生物学通报 > 以探究性学习促进学生理解“生命”——绪论（第1课时）教学设计 【正文】
摘要：
关键词：高中 生物教学 绪论课 探究性学习 生命现象
单位：浙江省台州市路桥中学; 浙江台州318050
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