梅花鹿曾广泛分布在亚洲东北部,具有非常高的经济价值.茸角、鹿血、鹿胎等是传统的名贵药材.长期以来梅花鹿受到严重的狩猎压力,国内的野生梅花鹿种群大部分已经绝灭,仅在四川、江西和东北的少数几个地方还残存几个数量非常少的种群,是我国的一级重点保护动物.我国饲养梅花鹿的历史较长.已有的研究工作主要集中在鹿产品的理化特性、化学成分、炮...
对卤虫的生物学特征和培养方法作了介绍.特别是对卤虫的经济价值分类地位、种群遗传学、孤雌生殖卤虫的生殖机制、种群的分子群体遗传学及进化、种群同工酶、种群的分子生物学分析和营养成分等方面的研究成果进行了综述.
二项分布是概率论中描述离散型随机变量的一个理论分布.举例介绍了二项分布在遗传学概率计算中的重要应用.
听觉系统是接受、传输、分析、处理声音信息的特殊感觉系统.从20世纪70年代至今对听觉系统的研究进展迅速.耳蜗是听觉感受器所在之处,其结构复杂,但中学生物学教材中对耳蜗结构阐述很简单,一些中学教师对耳蜗的结构了解较少,因此本文就耳蜗的解剖结构及生理功能作一介绍.
遗传修饰生物体（genetically modified organisms，GMOs）释放后的效应问题和外来生物的入侵构成了广义的生物安全。20世纪90年代以来，随着现代生物技术特别是基因工程技术的发展，越来越多的GMOs进入大规模商业化应用阶段。GMOs释放入生态系统后的负面影响也日渐暴露。它所引起的基因污染，非目标效应等问题对自然界的生物多样性产生了深刻的...
列出了用于大气污染监测的常用指示植物及受到伤害时出现的典型症状,并简单介绍了一些监测方法.
通过对新疆地区汉族、维吾尔族和哈萨克族的利手、扣手及优势足这3对遗传性状的调查,比较这3对性状在3个民族间基因频率的分布.结果显示:除了汉族和维吾尔族在优势足上存在明显差异,这3对遗传性状在3个民族间差异较小.
对于大多数哺乳动物而言,通过嗅觉对个体气味的识别是其进行社群活动的第一步,它类似于人通过视觉对脸的识别.个体气味通常指一个个体身体气味具有的复合性特征而非唯一特征.
提高校园绿地植物物种多样性应是提高校园绿地质量的核心,也是校园绿地发挥生态调节作用和社会效益的基础.通过做好校园用地规划,科学地安排绿化用地,保护和创造多样生境,充分利用乡土植物,有节制地引进外来植物,合理密植,限制和调剂好各物种所占比例,构建复层群落结构,加强养护管理,充分发挥绿化植物的特点与功能,可提高校园绿地植物物种多样性...
分析了熵概念的发展及其含义.生物体依赖负熵为生,是以环境的更大熵增为代价的.人口膨胀,使用矿物燃料逐渐增多,以及大面积破坏森林导致生态环境恶化,减缓生态系统的熵增,保护生态环境刻不容缓.
根据亚甲基蓝所具有的氧化还原指示剂得失电子产生颜色互变性质,分析得出亚甲基蓝在检测溶液中好氧性细菌相对数量的作用原理.参考化学"蓝瓶子实验",提出一种鉴定糖的还原性的新方法.
在"免疫"这一节的教学中,经常有同学问:特异性免疫过程中,T细胞的种类?如何分化的?细胞免疫和体液免疫的具体过程到底如何?白细胞介素的产生和作用?体液免疫中的T细胞和细胞免疫中的T细胞有无区别?体液免疫和细胞免疫的感应阶段有何区别?等问题.
探讨了如何正确绘制高中生物学教学中有丝分裂过程染色体、DNA的变化规律图,指出主要错误在于间期和末期DNA曲线绘制和末期染色体的绘制.
中图版普通高中生物新课标教材的重要特点之一是采用了'任务驱动'的教学模式组织教学内容,以实现教学方式与学习方式的转变.探究活动作为中图版新课标教材的一个亮点,既是'任务驱动'中'二级驱动'的着力点,又是每节课的核心环节.
义务教育人教版和北师大版新教材中起始探究实验都是探究环境因素对鼠妇生活的影响,江苏版新教材中起始探究实验是蚯蚓在什么样的物体表面爬得快,由于实验动物比较难捕捉和饲养,可行性受到影响,据新课程实验区实际教学情况的不完全统计,起始探究实验的开设率较低.
1教学设计思路 本课由"狼孩"的故事引入新知,唤起学生探究的热情;再由学生通过"看书填空",自学"先天性行为和学习行为"的概念;之后通过分析资料、小组讨论、观看动物世界、设计实验等一系列探究活动,进一步让学生区分先天性行为和学习行为,并掌握这两种行为的意义,同时也培养其科学探究能力;最后以"解读狼孩"结课,让学生能认同人类学习或自身学...
由中国农业科学院棉花研究所李付广博士主持的“棉花规模化转基因技术体系平台的建设及其应用”研究日前完成。
开展生物学教学研究,撰写研究论文和申请参加评奖,是当前中学生物学教学一项活跃的教研活动.通过对申请参评的研究论文存在的问题进行研究、分析和归纳,指出它对教研工作的影响,提出改进建议.旨在引起人们的注意和重视,提高认识,促进教研活动更健康和有效地开展.
探究性学习呼唤与此相对应的新评价方法,而量规评价更加关注评价实践的可行性空间,更符合探究性学习评价的新思路.在量规评价时,需要合理设计和使用量规,在进行'探究影响种子萌发条件'的活动时,对如何设计和使用评价量规进行了初步的尝试和探索.量规作为一种有效的评价工具,对解决探究性学习的评价问题不无启发和借鉴.
通过分析归因因素,提出了中学生生物学学习的一条归因策略:正确归因+策略归因,同时给出了4条操作要点.
生命伦理学是对生命科学和卫生保健领域中人类行为的系统研究,是用道德价值和原则检验此范围内人的行为.在中学生物学教学中开启生命伦理学教育可以使学生在知识、情感、态度、价值观等方面得到全面发展.开展教育的形式有两种,一是在有条件的学校设置专门的生命伦理学课程;二是在日常的教学中渗透生命伦理学的内涵.
根据OECD/PISA研究报告,简要介绍了OECD/PISA研究中科学素养评价的范围.
在新课标和新教材中都增加并强化了生命科学史的教育作用.生命科学史既是人类科学发展的历史,也是科学思想的进步史,还是科学方法的发展史,更是科学家百折不挠的奋斗史,其中蕴含的教育意义重大而深远.
中学生物学教材中'生物技术'部分内容的教学,学生的探究活动比较缺乏.通过查阅美国中学生物学教材,介绍探究限制性内切酶的作用机理、探究凝胶电泳的作用机理、解读DNA图谱和模拟基因工程等4个有关基因工程内容的探究活动,并加以简要评析.
一例高水准手术的成功为糖尿病及相关并发症的治疗带来了新曙光。记者从上海交通大学附属第一人民医院获悉，亚洲首例肾-成人胰岛细胞联合移植手术宣告成功，来自黑龙江的任远航幸运地成为亚洲第1例肾-成人胰岛细胞联合移植病人，这也是上海市第一医院继2003年1月首例成人胰岛细胞肝内移植成功后的又一突破。
上海市农业科学院的科学家近日表示，已育成两种优质超高产晚粳新品种，最高666．6m^2产量高达770kg。据介绍．新品种米质优，分别有8-9项指标达到农业部颁布的优质食用米一级标准，其中决定稻米口感的直链淀粉含量、糊化温度、胶稠度等3项关键指标表现最为突出。已通过上海市作物品种审定委员会的审定。据统计，两个新品种在苏浙沪3地目前已累...
近日，中科院西双版纳热带植物园的两项科研成果被国际著名的植物学杂志《美国植物学报》（American Journal of Botany）以封面文章形式发表。
高中生物新课程标准倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,提倡学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,并能运用生物学的原理和方法参与公共事务的讨论或做出相关个人的决策.
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