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以“探究活动”为中心的课堂教学策略

王月玲 生物学通报 2005年第07期

摘要:中图版普通高中生物新课标教材的重要特点之一是采用了'任务驱动'的教学模式组织教学内容,以实现教学方式与学习方式的转变.探究活动作为中图版新课标教材的一个亮点,既是'任务驱动'中'二级驱动'的着力点,又是每节课的核心环节.

关键词:高中生物教学探究活动课堂教学情景创设

单位:山西省教科院; 山西太原030009

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生物学通报

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