摘要：1 案例描述 2004年的第1学期，笔者被推荐参加学校组织的研究性学习的汇报课，选择“植物的激素调节”内容作课外探究．但可以探究哪些方面？哪些内容是学生感兴趣的呢？为此，课前发放如下的预习提纲：

关键词：学生 提纲 预习 引导 研究性学习 

单位：浙江省温州中学; 浙江温州325014