摘要：习题是教材的重要组成部分，具有多种教育功能。目前我国对生物学教材中习题的研究仍很薄弱，针对这一现状研究了美国中学生物学教材（Biology—the web of life）中习题的设计特点，希望能对我国中学生物学教材习题的编制有一些启示。

关键词：教材 习题 特色 启示 

单位：南京师范大学生命科学学院; 江苏南京210097