人类对于自身基因功能的研究是生物学领域非常重要的一项内容。随着人类基因组计划的完成和人类基因信息的不断完善．基因功能的研究已成为近年来国际上的热点。基因敲除小鼠技术的建立和发展使得科学家们能够从分子、细胞及动物整体水平研究特定基因在生物发育、生理以及病理中的作用．对生命科学的发展具有革命性的意义，对临床疾病的认识和治...
节肢动物生殖器官的多样性及种间差异现象是动物学研究的热点。进化生物学家先后提出锁钥（lock-and-key）假说、基因多效性（pleiotropy）假说和性选择（sexual selection）假说解释节肢动物生殖器官演化规律，其中锁钥假说曾被广泛接受，但目前支持性选择假说的证据较多。
用floral dip方法进行遗传转化已经在模式植物拟南芥、部分十字花科及豆科植物苜蓿中取得成功，但在黄瓜转化中未见报道。本研究首次采用floral dip法转化黄瓜，结果表明，采用0．05％silwet-77和含质粒px6-GAD-GLP-1的工程农杆菌EHA105转化黄瓜自交系P2及2M1，分别收获种子544和1022粒；将收获种子经60mg／L的卡那霉素筛选，其抗性植株移栽成活...
绝大多数微生物难以有效地进行人工培养，而且实验室工程菌几乎没有野生型功能．因此限制了基于自然微生物多样性的生物技术的应用。为了把对生物群落的结构、功能和细菌在自然环境中进化的认识应用到微生物工艺学中，微生物学家们正致力于把基因组学和相关的高通量技术应用到微生物培养体系和环境样品中，而这必将增添对生态系统及其生物学功能...
简要介绍了蜜蜂的社会生活，包括整个蜂群的生活周期和工蜂的生活周期。蜂群在冬季进入半休眠状态，春季是大量培育新蜂的季节，当蜂群发展得太大时就会开始分群，分群前的准备是培育新蜂后和雄蜂。蜂后和工蜂的分化完全是由营养条件决定的，而雄蜂是在特设的大巢室中由未受精卵发育成的。工蜂随着年龄的增长而陆续从事不同的工作，先内勤后外勤...
文县疣螈是中国特有的有尾两栖动物，发现于甘肃省文县，还分布于四川、重庆、贵州、湖南、安徽等地。它是目前世界上最稀少的两栖动物之一，生境的丧失和破碎化、环境质量的急剧恶化、遗传多样性丧失等诸多因素导致其种群数量迅速减少。它还是被关注和研究最少的濒危动物之一。人类的活动是其栖息地丧失和种群数量迅速减少的罪魁祸首。作为一种...
植物从营养生长向生殖生长的转变和花器官的正常发育是其繁衍的基础。综述了控制植物花器官发育的ABC模型的提出和发展，以及已经克隆的A、B、C、E类基因和其表达调控机理研究的最新进展。
介绍了变量实验、涂布实验和影印实验等几个经典实验，并对实验进行了简单分析。
为了清晰地认识科学家们证明DNA是遗传物质的整个过程和实验思路，以肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验为主线，阐明了一个较为详实的求证逻辑。
为配合高中新课程改革，本刊根据《高中生物课程标准》必修部分的17个二级标题，从2006年8月～2008年1月，组织系列文章，按每个单元进行教学辅导，同时提供相应的教学参考资料，以帮助广大教师理解新课标，搞好新课标教材试教。2008年我们将在该栏目再次组织系列文章，对《高中生物课程标准》选修部分的教学进行辅导。
1 教学背景分析 1.1 内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书生物学必修2——遗传与进化》第1章“遗传因子的发现”第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）的起始课．本节课结束至“一对相对性状的杂交实验”的提出问题环节——F2中出现3：1的性状分离比。
一项新的研究显示．如果东非热带大草原上的大象、长颈鹿及其他食草动物消失，其生态效应可能会一直延伸到该草原上的蚂蚁与金合欢树。“互利共生”指的是2个物种存在相互依赖、双方获利的关系，这种现象在生态系统中是常见的。但是，研究人员现在才开始了解到，一个生态系统中的其他组成成分是如何影响这种相互依赖关系。
选择了“DNA是主要的遗传物质”一节在教学过程中常见的几个疑难问题，简要进行了分析并解答。
生物学实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验，目的是排除无关变量对实验结果的影响，增加实验结果的可信度和说服力。那么在实验设计中，如何确定实验组和对照组呢？人们常根据是否处于正常情况下、有无经实验处理或限制因素等不同的方法去分辨对照组和实验组。使用这些方法进行判断时，有的情况下好把握，有的情况下却难以作出判断。甚至...
对学生科学素养的评估是教学评价的一个难点，目前，尚没有具体有效的评估方法。介绍了一种在生物学课堂上开放性评估学生思维的具体方法。
图1 藓精子器纵切 取材葫芦藓雄枝顶端．做纵切，经特殊多色染色而成，100x。可见雄苞叶、精子器和隔丝。精子器中精子数量众多。
从课程改革背景下生物学课程的特点及对教师的要求入手，介绍了适于生物学教学的“头脑风暴法”及在教学中的具体应用形式，并根据教学实践提出了一些教学建议。
衰老往往意味着记忆能力的逐渐丧失。美国科学家近日研究发现。除了影响记忆能力．衰老还会削弱想象力。这一发现为“脑预期”假说提供了支持．该假说认为．想象力与记忆力依赖相同的神经机制。
在遗传学概念的教学中运用逻辑方法，用概念定义方式帮助学生对概念内涵的理解，用概念划分的方法明确概念的外延。运用概念的正反例、变式等策略掌握概念本质特征。应用概念关系图构建遗传学概念之间的逻辑关系。
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法，我国虽然引进时间不长，但在教学中已引起了普遍重视。介绍在高三生物学复习课中，如何运用“案例教学法”复习遗传学实验。
有一种罕见遗传状态的人，他们的大脑和身躯比正常人的小，但他们的智力基本正常。现在研究人员报告说，这些人携带着影响细胞分裂过程中染色体分离的突变基因。这一发现以及对其他有极端矮小身材个体的基因分析，能为人生长的调控过程提供线索。Anita Rauch和同事找到了与畸形小头Ⅱ型原始侏儒症（简称MOPD Ⅱ）有关的基因突变。
生物学实验在生物学教学中的基石作用，决定了其在高考中的重要地位。这就要求新课标下的生物实验教学必须在紧扣考试大纲（实验部分）的同时，结合学校实际实验条件情况，构建以完成课本实验内容为基础，以提高学生实验探究和验证能力为目的，以典型实验设计训练为效果检验指标的高三生物学实验复习策略。
深部脑刺激器是一种体内植入型治疗设备．它能连续不断地传送刺激脉冲到深部脑组织区域，这种作用称为深部脑刺激。神经外科医生通常会用深部脑刺激来治疗各种抗药性运动障碍疾病，如帕金森氏症、原发性震颤及肌张力异常等，但科学家们一直不清楚刺激作用改善疾病症状的机理。
为在我国高校中顺利开展为本科生所开设的免疫印迹实验就必须大幅度降低实验的维持费用。笔者用自己制备GFP血清抗体和采用国产的醋酸纤维素滤膜替代进口的硝酸纤维素滤膜的方法很好地解决了这个问题。
通过现代生物科技探索生命奥妙和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。专题及相关高考试题的介绍与分析，以开拓学生视野，增强科技意识，激发学生同时，借助现代生物科技专题作试题背景，具有能力的开放性和情境的新颖性，也有利于考查和培养学生独立获取新知识、收集和处理信息的能力。所选试题涉及现代生物科技前沿的领域有...
利用荧光标记和激光共聚焦扫描显微技术，观察了慈姑根尖细胞有丝分裂各个时期染色体的主要特征，获得十分理想的效果。与传统压片观察法比较，本实验方法成像更清晰，能方便地从不同角度观察整个细胞核中染色体的分布形态，更好地揭示细胞分裂中的染色体行为。
叶澜教授在她的“新基础教育”理论中提出了课堂动态生成的观点，生成性教学的特点是：体现以学生为主体，满足学生的探究欲望，展现课堂教学的真实性。在中学生物学实验教学中，教师应根据学生的学习情况灵活调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中。下面笔者就以“探究唾液对淀粉的消化作用”一课为例加以说明...
购物车(0)