《生物学通报》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、来稿内容涉及国家、省级科研基金资助者，请附基金复印件，我刊将给予优先发表。
Ⅱ、正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号，一般不超过三级，前言不编号。
Ⅲ、参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。
Ⅳ、摘要应是一篇完整的短文，不分段，不用图、表，公式和参考文献的序号，不出现非公知公用的符号或术语和缩略语。篇幅一般不超过300字。并附英文摘要。
Ⅴ、请作者附本人姓名、联系电话、详细地址。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 867 | 生物学；教学；试题；奥林匹克；奥... |
| 北京大学 | 411 | 生物学；奥林匹克；奥林匹克竞赛；... |
| 中国科学院 | 343 | 生物学；国际生物学奥林匹克竞赛；... |
| 首都师范大学 | 156 | 教学；植物；生物学；细胞；昆虫 |
| 北京市第四中学 | 98 | 教学；生物学；课程；细胞；教学设... |
| 西北师范大学 | 96 | 教学；生物学；中职；实验教学；教... |
| 华南师范大学 | 95 | 生物学；教学；高中生；高中生物；... |
| 南加州大学 | 91 | 细胞；藜芦；白藜芦醇；DNA；牛病 |
| 华东师范大学 | 91 | 生物学；教学；植物；生物学教材；... |
| 清华大学 | 82 | 生物学；试题；竞赛试题；国际生物... |
杂志往期论文摘录展示
基于PAD平台的“传染病”一节混合式教学
基于大概念的专题复习教学——以“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”为例
高等学校生物科学专业动物学野外实习实践与探索
基于生物学核心素养培养的高考试题讲评策略
罕见病概念与高中生物学中的遗传病案例
时空双线解读生态系统中能量流动过程
高考生物学探究实验试题的题型分析
洋葱细胞骨架的制作技术研究
草履虫趋性实验观察和拍摄改进
“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的改进与创新
