首页 > 期刊 > 数学教学通讯 > 寻根探源,只为一个高考题的本质——探究2018年全国新课标高考Ⅰ卷理科数学19题 【正文】
摘要:一个高考题的命制一定有它的背景,通过对试题的结构寻根探源,合理设置数学探究活动,究其本质,在数学活动中让学生丰富和发展认知结构,提升数学解题思维和自信,有助于学生学科素养的训练和达成.
关键词:高考 试题 探究 本质
单位:广州大学附属中学; 510050
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