摘要：情境教学是课堂教学的基本要素，创设教学情境也是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。根据学生现有的知识与兴趣而设计的相关情境，能够在教学中起着激情、引思、过渡、强化等作用。然而，笔者在实践中发现有些教师的课堂设置了大量的情境，

关键词：情境设计 高中政治课 创设教学情境 维度 课堂教学 

单位：江苏省常熟中学