摘要：“生问”是一种教学的策略，是指在课堂教学过程中，通过学生“提问”来确保课堂教学有效性的一种教学策略，是相对于我们课堂教学的“师问”而言的，“生问”课堂并不排斥课堂上的“师问”。在我们很多教师都感慨“现在的学生不会提问，没有问题”之际，我们也有教师在努力尝试、注重学生提出问题能力的培养，

关键词：课堂教学过程 转身 华丽 教学有效性 能力的培养 

单位：江苏省镇江市江南学校