摘要：探究是杜威逻辑学的概念,它的内涵通过＂连续性＂、＂习性＂以及＂情境＂等概念体现。根据杜威的探究内涵发展出来的社会探究模式理论,强调经验优先,在设置情境中注重体验,强调自主学习、反对灌输,在掌握知识时情感并重。探究理论在实践中具有重要的示范作用,有助于社会主义核心价值观教育。

关键词：杜威 探究 理论与实践 

单位：潍坊学院思想政治理论教学部