首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “家的意味”教学实录 【正文】
摘要:一、教材内容分析1.课程标准依据:本课所依据的课程标准相应部分是"我与他人和集体"中的"体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈"。2.法治教育大纲依据:《青少年法治教育大纲》的"阶段目标"中指出,使学生初步了解公民的基本权利和义务。根据这一要求,可引入父母与子女的相关权利与义务的内容进行教学。
关键词:教学实录 公民的基本权利 权利与义务 意味 孝敬父母
单位:江苏省金湖吴运铎实验学校; 江苏省中小学教学研究室
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