首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 深植文化基因的课堂实践--以高中政治“文化创新”一课为例 【正文】
摘要:在经济全球化不断发展的今天,国际理解教育观念越来越成为共识。立定根基,深植文化基因,成为政治课堂责无旁贷的使命与担当。本文以“文化创新”一课为例,从议题教学,环节设计和总结拓展三个层面,探索议题式教学中深植文化基因的可行性实践,实现课堂从知识到情感,从情感到情怀,从情怀到觉悟的升华。
关键词:国际视野 文化基因 议题式 民族情怀
单位:江苏省无锡市玉祁高级中学
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