摘要：嵌入式信息素养教育是当前MOOC背景下一种新的服务模式,尤其适用于指导西部欠发达地区高校图书馆探索信息素养教育,提升信息素养教育服务水平。以代表西部师范院校发展水平的11所师范院校图书馆为调查对象,以嵌入式理论为依据,探讨在现有条件下,西部师范院校图书馆开展嵌入式信息素养教育的可行性和实施策略。

关键词：mooc 西部 师范院校图书馆 嵌入式理论 信息素养能力 

单位：广西师范学院图书馆 广西南宁530001