首页 > 期刊 > 太原城市职业技术学院学报 > 四十年来我国教学节奏研究的回顾与展望 【正文】
摘要:关于教学节奏的理论研究,主要集中在究竟什么是教学节奏、教学节奏从何而来、有何特点、价值以及教学节奏在课堂呈现时的理论基础、具体策略六个方面。回顾这些理论研究,凝炼其主要特点,有助于对教学节奏的研究趋势进行接续探讨,从而推进教学节奏的内涵式发展。
关键词:课堂教学 教学节奏 教学艺术
单位:福建师范大学教育学院; 福建福州350100
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