摘要：作为思想政治教育的一门课程,《概论》不仅发挥着学科的育人价值,而且具有学科自身的学术价值,同时在培养学生的理性思维能力方面同样具有不可忽视的作用。在《概论》的教学中,应注重在历史合理性理论的基础上,通过充足的资料论证和严密的逻辑推导来解释《概论》,使学生充分认识并了解史实背后的思想和动机,突出《概论》的学科价值,以此获得大学生最大限度的理解、认同和支持,并达成共识,来有效提升学生的思辨能力,实现思政课程塑造新一代年轻人的目的。

关键词：合理性 意识形态 

单位：湄洲湾职业技术学院; 福建莆田351264