从文学史的意义角度反思流浪女性形象．首先要做的是为现代小说观察女性的男权话语祛魅．然后才能深入思考这些流浪女性形象对于现代女性走向独立解放之路的启示。
王昌龄是盛唐杰出诗人，诗歌题材广泛，内容丰富。除了历来为人称道的边塞诗、女性题材诗以外，由于仕途坎坷、命运多舛．他创作了大量的送别诗。王昌龄的送别诗以独特的视角．鲜明的个性特征、浓重的自我色彩及强烈的感伤情绪，在唐代送别诗中别具特色，也是唐诗中少有的佳作。
赵树理自幼生活在农民中间，酷爱民间艺术．决心为农民写作，不想上“文坛”，只想上“文摊”，做一个“文摊文学家”。从创作初期开始，他就有意识地致力于文艺大众化．从而成为我国现当代文学史上杰出的作家，尤其在语言方面．赵树理被称为语言大师，他的语言创造达到了极高的成就，其语言特色大致来说体现在语言运用恰当得体、形象生动和口语...
女性主义文学中一部分作品惯于塑造一组或一类女性群体，她们既是独立的．又是交叉的。人物话语权及语言符号也叠加交错，形成了共生的复调模式。复调模式的运用使作者自觉或不自觉地以现实为底色更为客观地描摹人物及其所处的环境，一定程度上克服了女性主义文学惯有的视野逼狭和主题思想单一等诸多局限．呈现出更高层次的思想深度和艺术美感。
宗璞的小说《红豆》一经发表，就引起了读者的关注，但也引来了不少争论。本文作者主要从人性情感的角度来欣赏和评价江枚和齐虹之间的爱情，从中领悟到仅仅只是精神与灵魂相交融并不能让爱情长久，彼此的理解、支持与尊重才是永葆爱情之关键。
美国华裔女作家汤亭亭在其著名小说《中国佬》中叙述了从19世纪中叶到20世纪60年代移居美国的华人的遭遇．重新审视了华裔美国人的历史和社会发展过程．真实反映了其生存状态和内心世界。本文通过对小说中出现的各种意象的分析，探讨了各种意象所具有的象征意义。
福克纳在小说形式和技巧的创新方面成果丰硕，本文对其代表作《喧哗与骚动》进行结构分析，从叙事时间入手，解读其文本四部分之间在时序、频率与时距上的变换过程，探讨福克纳叙事技巧对主题蕴含和读者审美体验方面的促进作用。
本文主要从原型批评的角度分析小说《螺丝在拧紧》中有争议的家庭女教师形象，发掘到女性形象的神话原型与哥特小说中的隔绝原型。同时辅以精神分析批评探索幽灵出现的内部根源。被束缚在男权社会的道德禁忌中的家庭女教师．不能坦然面对自己心里的种种渴求和欲念．于是转而寻找其他宣泄的渠道，将自己的生活引向痛苦的深渊，终成为历史画卷中悲...
作为十九世纪英国批判现实主义作家的杰出代表．查尔斯·狄更斯以极大的激情猛烈抨击了同时代的社会阴暗面，并希望以此引起人们的关注，从而改善人民生活。他的人道主义思想正是通过其作品得以体现。本文通过具体分析狄更斯的巨著《双城记》来进一步剖析他的人道主义思想．
恋母情结又称“俄狄浦斯情结”，是由精神分析学的创始人、奥地利精神病医生弗洛伊德提出的。本文试从精神分析学的角度来探讨美国19世纪颇具争议的作家爱伦·坡作品当中所流露出的恋母情结，并结合他的生平．从一个全新的角度来探究他的作品。
以往对《老人与海》的分析多集中于硬汉形象、孤独及海明威的生态观等方面，但对小说中所表达出来的人与人之间和人对自然的爱意极少给予关注。本文从老人与孩子的情谊、社会对老人的关爱及老人对自然的热爱三个方面对《老人与海》进行了文学伦理学的解读。
西苏在《美杜莎的笑声》中提出，女性通过写作，通过“写身体”、“用身体去写”的策略，颠覆男权、建构女性话语．在写作-话语-身体-女性主体间拉起了一夸紧密的关系链．直接影响了上世纪90年代以来中国的女性写作和“身体写作”。但因其理论资源、核心概念及表述方法的悖论．对人的社会性及文化特性的生物性窄化，其思想和观点时常互相抵牾．...
美国作家霍桑作品所反映的主题往往是“人人内心都充满了邪恶，个个都是伪君子”。其作品艺术特色主要是使用哥特式手法，有时神秘恐怖，难以确定，晦涩难懂．充满了大量的象征意义，以此揭示主人公充满矛盾的内心世界。本文探讨了霍桑的短篇小说《好人布朗》如何诠释其创作主题，如何反映其作品的艺术特色。
杨静远重译的《彼得·潘》是目前国内评价最好、销量最高、影响最大的中译本。本文参考了于连江博士的《多维视角下的文学翻译批评研究》，从社会历史因素、译者主体因素和译本语言因素三个不同层面分析杨译．旨在为将来重译这本小说总结经验。
英汉句子主语功能迥异，英语句子多物称主语而汉语句子多人称主语．英语句子建构在“主语一谓语”主轴之上．而汉语句子以“话题-评述”结构为特点。这些差异使中国学生的英语作文常常有主语缺乏、主语不当、语义衔接不当等问题。本文分析了上述差异及其对中国学生英语写作的负面影响．提出了可行性对策。
《新华字典》和《现代汉语词典》是两部优秀的汉语工具书，二者有许多相同之处，在功能上有所交叉，又有一些相异之处，释义方面的差异较为明显，主要表现在释义内容、释义形式、释义用词。以及收录新词和增添新义有所不同。本文比较了两本书释义上的差异，分析了优劣所在．指出语文字典、词典应尽量做到释义内容简明易懂，释义形式科学实用，释...
自网络语言诞生开始，专家学者对这一新的语言形式进行了全方位的研究。本文对十五年来网络语言的研究作了分析和总结，对研究的主要内容、阶段研究成果、研究现状等作了说明，以期推动网络语言的研究。
苏州名园之一的网师园，每天迎接国内外众多游客。本文作者对园内各指示牌、介绍牌上的景点英译进行分析，归纳其存在的各种疏漏错失，包括形式、内容和文化差异三个方面．得出结论：景点英译的作用是为了帮助外宾更好地了解景点特色，当这一作用无法实现时．其整改的必要性当然迫在眉睫。
人体隐喻是人类普遍存在的一种认知方式．本文运用大量英汉两种语言的人体隐喻实例作对比研究发现：英汉语人体隐喻有许多相似之处．其相似点揭示了英汉隐喻同样源于身体经验．具有共同的心理、生理基础和思维方式。
汉英语言中同样存在大量的颜色词，为弄清这些颜色词的异同和发展趋向，本文将颜色词进行了分类，在此基础上，通过共时对比找到汉英颜色词的异同。进而利用文化语言学相关知识。以英语为参照．以汉语颜色词为主体进行分析，发现汉英颜色词差异具有趋同性和独立性两重特点。
泰语是一种正在使用的语言．因此泰语必然存在着进化．泰语也必然地有步骤地改变。使泰语发生重大改变的重要原因有：前期泰语借用英语外来词的词语，使得泰语中产生多个音节的单词和词语。后期泰国与西方国家有贸易和教育往来、文化交流，促使泰国借用更多的英语外来词。使得现用的秦语跟原来的泰语有了很大的改变。
语文教学的最终目的是使学生“能够正确地理解和运用祖国的语言文字”．培养语感便成为语文教学的重要任务。我们要从语感形成的两个要素：联想和想象、知识和经验入手．科学地训练学生的想象力、联想力，不断丰富学生的情感体验，拓宽学生的知识视野，以提高语文教育教学质量。
学生对内容阅读领悟的多少主要表现在理解和感悟的深度方面，在“读中悟情”中要注重学生的情感体验。“读中悟情”是指在阅读教学中，让学生以不同方式反复地朗读课文。使其在阅读实践中去发现问题、思考问题．从而有所领悟和收获：“说中悟理”是让学生把自己在读中所感悟到的内容说出来：“思中悟美”则是有目的、有重点的组织教学．因势利导...
美育的主要任务是通过形象、情感去熏陶感染学生，净化、丰富学生的情感。语文课中那些古今中外的文学名篇，熔自然美、生活美、艺术美、结构关和语言美于一炉。因此，语文教学的课堂是对青少年进行审美教育的阵地。教师要将语文教学与审美教育联系起来．在阅读教学中引导学生欣赏作品的社会美、自然美、形式美和艺术美。
口语交际是指以口头语言为主要中介手段而进行的、交际双方互动的信息交流活动。随着社会的发展，培养学生的口语交际能力显得尤为重要．．因此教师要在语文教学的过程中，注重对学生口语交际能力的培养。
教师要提高课堂教学的效率，首先要解决的是学生的兴趣问题。兴趣是创设良好教学氛围的重要途径。教师通过采用精要导语，创设良好的课堂氛围，讲究提问艺术等方法。能有效提高学生对语文课堂教学的兴趣，使学生激发参与性、主动性，始终保持高涨的学习热情。真正成为自主、合作、探究的发展主体。
传承和发扬中华文化的精髓，是语文教师应该自觉承担的职责。本文作者在教学实践的基础上，通过整理及进一步思考．探讨了初中语文古诗词的几种创新教学方法，并应用到教学实践中，取得了虑好的教学效果。
背诵是语文学习的一种重要方法，是提高语文素质的有效途径，这一点对于聋校的语文教学同样适用。且更具有积极的意义。文章通过分析背诵学习法对聋生语文能力的独特作用和优越性．即有利于聋生理解课文、语言的发展、思维的发展和作文能力的提高。另外，又对比分析了意义背诵法与机械背诵法的区别与联系．指出了聋校教师指导聋生背诵的多种方法...
新课程和新课程标准的实施，呼唤着新的教学理念和新的课堂教学模式的变革，学生的健康成长更是呼唤着绿色。随着小学语文教学改革的深入，传统的“灰色课堂”的课堂教学模式亟待变革。倾注着更多人文关怀的．汇聚着绿色“生命流”的崭新课堂模式——“绿色生态课堂”成为我们研讨的主要论题。
默读．有着别的阅读形式不可比拟的价值与特性．是学生个体阅读的主要方式之一，也是训练、提高阅读能力的一种重要方法。默读能力对学生的学习有着重要意义。小学生在默读时，注意力、记忆力及理解力是重要的阅读心理因素。因此在训练小学生默读能力时，应遵循小学生阅读的心理特点，采用合适的方法，把握小学生的阅读心理．提高小学生的语文默...
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