摘要：小学数学教学中优秀的板书不仅可以有效的传达教学内容,还能够对学生的逻辑思维能力进行培养。板书对于小学数学来说能够起到一定的辅助作用,通过具有逻辑性、科学性的板书可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与其中,习得知识内容,培养逻辑思维。本文先分析板书的分类,接着对板书的特点和规则分析,最后提出小学数学教学中板书的设计策略,以此更好的发挥板书作用,提升教育教学效果。

关键词：小学数学 板书 策略 

单位：江苏省南京市高淳区宝塔小学; 江苏南京211300