首页 > 期刊 > 文理导航·上旬 > 入情入理,构建魅力数学课堂 【正文】
摘要:每一个数学教师都希望学生们能够学得进去,听得进去,希望学生能够在有限的时间里发挥出无限的潜力。想要做到这一点,那么我们就必须要构建出拥有魅力的数学课堂。在本文中,将结合如何调动学生情感这一点,谈一谈小学数学教学的开展。
关键词:小学生 情感 小学数学 课堂教学
单位:江苏省南通师范第一附属小学; 江苏南通226000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
省级期刊
¥408.00