摘要：归纳整理作为一种重要的思想方法,贯穿于整个数学教学体系。特别是在小学教育阶段,学生正处于思维能力发展的关键时期,数学教师需把握好契机,在课堂教学中引领他们注重整理、有效归纳,这对提升学生的数学知识水平与数学思维能力来说具有积极意义。

关键词：归纳整理 小学数学课堂 学生 

单位：江苏省苏州市张家港市万红小学; 江苏苏州215600