摘要：当前,内容依托式教学（Content-based Instruction,简称CBI）已经成为我国大学英语教学改革的主流思想.本文阐述本土化CBI教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教学的职能改变、特征以及教学设计,梳理国内外关于外语教师专业发展的理论研究成果,提出“以团队合作为平台,以课程建设为驱动”的大学英语教师专业发展的途径.

关键词：cbi理念 大学英语教学改革 大学英语教师专业发展 

单位：广东财经大学外国语学院 广东广州510320