爱发表,学术咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571 商务:086-024-31128100
外语电化教学杂志 外语电化教学杂志 外语电化教学
CSSCI南大核心期刊
分享到:

外语电化教学杂志

Computer-assisted Foreign Language Education

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:上海外国语大学
国际刊号:1001-5795
国内刊号:31-1036/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 408.00
创刊:1979
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:上海
语言:中文
起订时间:
曾用名:外语电化教学
出版社:行政事业单位类
邮编:200083
主编:吴友富
邮发:4-378
库存:198
高等教育
外语电化教学杂志简介
外语电化教学杂志简介

《外语电化教学》杂志是中国教育技术协会外语专业委员会会刊,是国内一本外语教育技术与外语教学相整合的刊物。2008年进入全国语言类核心期刊系列。是高校外语教师师、教育技术工作者、图书情报人员及设备管理人员良好的学术参考期刊。

《外语电化教学》主要面向高校外语教学研究人员,旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究,重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容,即外语教学的本体研究,包括外语教学理论、教学法研究;大、中、小学外语教学各个环节研究——听、说、读、写、译,及各种科目门类的教学研究——听力(视听)、口语、阅读、写作、词汇、语音、翻译以及文学、语言学研究等。

外语电化教学杂志收录
外语电化教学杂志荣誉
外语电化教学杂志栏目
爱发表网站介绍

本站提供增值税专用发票,支付成功后可单独寄出,本站非外语电化教学杂志官网,直投稿件请联系杂志社。

外语电化教学杂志数据统计
外语电化教学杂志影响因子
外语电化教学杂志发文量
外语电化教学杂志总被引频次
外语电化教学杂志投稿
外语电化教学杂志审稿
1-3个月
外语电化教学杂志社介绍

1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。

外语电化教学较新文章
  • 大数据时代的信息化外语学习方式探索研究

    作者:陈坚林; 贾振霞 期刊:《外语电化教学》 2017年第04期

    大数据成就了互联网,互联网促使了学习方式的变化和发展。因此,面对信息化学习方式的变革,外语教学范式必须得到重新构建,而范式的重构必须考虑教学对象、教学环境以及教学的生态平衡等因素,以促进学生智慧学习和深度学习能力的发展。

  • 基于探究社团体系的混合式英语学习模式研究

    作者:乔惠娟 期刊:《外语电化教学》 2017年第04期

    随着教育信息技术在我国高校的普及,混合式学习模式受到研究者的广泛关注。探究社团体系是在混合学习环境下建构的教学体验体系,用以指导网络与面授教学相结合的混合式学习。文章分析了我国混合式学习模式的现状,阐述了探究社团的涵义,探讨了基于探究社团体系构建混合式英语学习模式的可行性。研究发现,在该教学模式中,学生英语学习满意度较高,它可以帮助学习者实现从单纯的课堂学习到自主探究学习的过渡。

  • 外部凸显、输出在零起点句法学得中的功能探究

    作者:徐璐; 万鹏程 期刊:《外语电化教学》 2017年第04期

    文章以未成年外语学习者为受试者,运用准实验研究探讨外部凸显和输出这两种注意手段在促进现在完成时注意和学得方面的作用。研究发现:就句法项目而言,外部凸显的注意效果和学习目标本身的物理凸显度有关;虽然外部凸显本身足以让学习者注意到物理凸显度较高的句法结构,但几乎没有促进对学习目标的学得;多次强化的外部凸显和输出可以明显促进学习者对学习目标的注意。该研究为今后兼顾交际能力和语言准确度的外语教学提供了建设性建议。

  • “互联网+”时代大学英语翻转课堂的研究与实践

    作者:叶玲; 章国英; 姚艳丹 期刊:《外语电化教学》 2017年第03期

    本研究从建构主义理论角度探讨"互联网+"时代的大学英语课堂生态的建设条件,提出了"智慧"翻转课堂的理念,并介绍了它的设计思路、实践过程和实施情况。"智慧"翻转课堂的生态环境从课堂延展到课前和课后,实现了线上与线下的有机结合。"智慧"翻转课堂突出了师生的互动交际,能有效地增强学生的跨文化交际能力,因此有助于实现大学英语教学的目标。

  • 论《资本论》百年汉译进程中的时代政治语境与文本语境——以“扬弃”一词的历时演变为例

    作者:管新潮; 王金波 期刊:《外语电化教学》 2017年第03期

    本研究以不同时代政治语境下的四个《资本论》汉译本(历时百年)作为研究对象,借助平行语料库研究方法,以数据统计为依据,通过定量和定性分析的结合,探究时代政治语境与文本语境在翻译过程中所起的作用。本文试图以"扬弃"一词的百年演变来解读两种语境的互动关系,并认为在时代政治语境已发生较大变化的当下对《资本论》进行再次修订有其必要性。

  • 信息化环境下数字化大学英语教材研究

    作者:鲍敏; 李霄翔 期刊:《外语电化教学》 2017年第03期

    信息技术与英语教学的深度融合催生了大学英语教材的数字化蜕变,促使教材研发在开发理念、内容设计和教材使用等方面发生质的变化。文章依据现代信息技术、认知科学和学习理论的发展,提出了新一代数字化大学英语教材研发的四个基本原则。依据这些原则,文章提出了数字化大学英语教材的设计框架,包括理论和实践基础、教材内容模式、教材框架模式和应用特点,以期为我国信息化环境下大学英语教材研发提供参考和借鉴。

  • 大数据时代英语写作教学的创新路径——以“2016年百万同题英语写作”为例

    作者:李书影 期刊:《外语电化教学》 2017年第02期

    本文在扼要介绍大数据与英语写作智能平台的基础上,以“2016年百万同题英语写作”为例,从人机互动情况、数据维度变化、人工与机器反馈数据对比、AI主题文艺作品等角度解读学习者的自主学习特点和语言产出能力,探究大数据生态环境下英语写作教学的创新路径,以期促使教师尽快地完成从语言知识的“传授者”到“复合型角色”的转型,提升学习者的语言表述、思辨创新以及终身学习能力。

  • 美国写作研究回顾与展望

    作者:秦枫 期刊:《外语电化教学》 2017年第02期

    本文回顾了20世纪60年代以来美国写作研究从文本到认知过程再到社会活动的发展与演变,通过对目前研究状况的梳理和发展趋势的展望,结合我国写作研究和写作教学的现状,提出我国写作研究应该具有国际化视野,建立一个包括语言、文化、能力在内的多维写作教学框架。

  • 英语教育·全球语言市场·国内社会资源分配——基于CiteSpace的布迪厄语言思想分析

    作者:陈宗利; 刘媛媛; 张云清 期刊:《外语电化教学》 2017年第02期

    本文在二语习得研究社会化转向的背景下,探究布迪厄语言思想对我国外语教育的指导意义。作者首先介绍布迪厄语言思想的核心概念,然后借助CiteSpace引文分析工具,分析二语习得领域近20年布迪厄语言思想的被引数据,及其影响下的研究前沿及热点。最后,从英语教育与全球语言市场竞争、英语教育与国内社会资源的分配和“对话的交流者”认同建构三个方面,探讨布迪厄语言思想对我国外语教育的可能启示。

  • 媒介融合背景下的大学英语电化教学与媒介素养教育研究

    作者:吕琪; 石坚 期刊:《外语电化教学》 2017年第01期

    本研究提出并探讨了几种可以与新媒体技术平台结合的将语言与媒介素养能力融合培养的教学模式。

  • 信息化时代外语教学有效性评估框架研究

    作者:方秀方 期刊:《外语电化教学》 2017年第01期

    本文剖析时代特征,在已有教学评估框架的基础上提出“信息化时代外语教学评估四维框架”,从“计划与准备”“课堂教学”“第二课堂延伸”和“教学责任”等四个维度规划外语教学评估的设计与操作。

  • 相同体裁语篇的搭配框架研究——以《中国政府工作报告》和《美国国情咨文》为例

    作者:李响 期刊:《外语电化教学》 2017年第01期

    搭配框架是共选理论视角下的一种非连续的短语形态。文章基于语料库短语学理论,探讨相同体裁语篇《中国政府工作报告》和《美国国情咨文》中典型搭配框架的异同。研究发现:①形式上,二者在“语法词+语法词”搭配框架上趋同,但在“语法词+实义词”和“实义词+实义词”搭配框架上差异较大;②在《中国政府工作报告》和《美国国情咨文》中形式相同的搭配框架具有不同的语义趋势和语用功能;③搭配框架既体现语篇主题特征,又体现语体特征,是语法和语义的统一体。

  • 基于模因论的大学英语写作教学模式

    作者:邓云华; 易佳 期刊:《外语电化教学》 2016年第06期

    该研究基于模因理论及二语习得的输入、输出和互动理论,对大学英语写作教学的模因手段和步骤进行阐述和分析,在此基础上提出了大学英语写作教学模式——读-记-论-写教学模式,并加以实证检验。

  • MOOC环境下支架型同伴评价探究——以英语写作任务为例

    作者:罗莎 期刊:《外语电化教学》 2016年第06期

    本研究在社会文化理论视角下,从教师调节、同伴合作和学习者自主三个方面构建MOOC环境下的支架型同伴评价机制,并结合“大学英语阅读MOOC”的运行实践,以英语写作任务为例,指明MOOC环境下同伴互评机制在实施中应遵循规范化的评分标准和评价步骤。对学习者调查反馈的研究数据表明,该互评机制在MOOC实践中提高了学习参与度和互评接受度,已初见成效。

  • MTI翻译技术课程教学:现状与对策

    作者:王晨爽; 文军 期刊:《外语电化教学》 2016年第06期

    翻译技术课程在MTI的培养中占有举足轻重的地位,本研究调查了国内高校MTI专业翻译技术课程设置的现状和可能存在的问题。通过本次调查得知,翻译技术课程的开设情况并不乐观,存在课程和课时偏少、师资队伍数量和质量有待提高、教学内容有待优化等问题。针对这些问题,本研究提出了相应的对策与建议。

  • 多模态语篇模态协同模式跨学科研究

    作者:程瑞兰; 张德禄 期刊:《外语电化教学》 2016年第05期

    本文通过对60名语言学研究者和平面艺术设计从业人士进行对比研究,重点探讨多模态语篇的模态协同模式以及语言学研究人员和平面艺术设计专业人员对多模态产品品质解读的异同。文章通过分析此类多模态语篇编码者与解码者解读的异同,归纳了该多模态语篇中诸模态分布的规律性特征和主要模态的最佳组合范式。并尝试建立了该类语篇中主模态的十分制多模态选择连续统和百分制的跨模态语法评价的模态总值计算公式,为解读此类多模态语篇的研究人员以及非专业设计者提供具象化、易操作的参考依据。

  • 西北少数民族学生基于微信平台学习英语的自我效能感研究

    作者:凌茜; 秦润山; 郭俊利 期刊:《外语电化教学》 2016年第05期

    本研究从自我效能感的四个维度,即能力感、努力感、挫折感和挑战感出发,简述了微信支持下的课内外英语学习教学设计,并通过问卷调查证明基于微信平台的英语学习确实能提高少数民族预科生英语学习的自我效能感,且效果显著。最后探讨了利用微信平台提高预科生英语学习自我效能感的启示。

  • 词汇中心教学法对学习者书面语词块习得的有效性研究

    作者:杨滢滢; 冯辉 期刊:《外语电化教学》 2016年第05期

    该研究旨在通过比较对照组、实验组和本族语学习者组(各40人)针对同一写作主题的作文,考察三-五词词块使用的差异特征,以此探讨词汇中心教学法对学习者书面语词块习得的有效性。研究结果发现,前测中相比五词词块,对照组、实验组和本族语学习者对三词、四词词块的使用存在显著差异,因此词汇中心教学法对学习者的词块知识运用有促进作用。然而,实验组在后测中却没有复现前测中的高频词块。由此可见词汇中心教学法有助于增强学习者词块使用意识,但学习者需要有意识、持续性地使用所学词块。

外语电化教学杂志分期目录
外语电化教学杂志订阅记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量
2019-10-11 16:40:17 1811345** ¥ 408.00 1
2019-10-11 16:17:19 1811345** ¥ 408.00 1
2019-10-11 15:40:54 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-26 16:53:05 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-26 16:47:33 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-19 16:30:31 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-19 16:10:52 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-19 15:54:34 1811345** ¥ 408.00 1
2019-09-19 15:20:06 1828005** ¥ 408.00 1
2019-09-17 15:41:23 1398258** ¥ 408.00 1
外语电化教学杂志网友评论
较新评论
zhongli** 的评论:

外语电化教学杂志审稿时间比预期的要短,我差不多4月中旬投稿,7月底状态变为修改后发表,责任编辑很负责,我已经看过了编辑稿,修改的很细心,几次写信询问稿件中的一些问题,很客气,修改意见也很独特高明,坐等接收函了!

2019-09-15 15:27:52 回复
luojinm** 的评论:

外语电化教学杂志速度还是很快的,编辑对全文进行了非常大的修改,包括图、格式,文字等等,感觉只要文章有创新,写的还可以,机会还是有的,其次,杂志的速度那是杠杠的,从投稿到在线出版不到5个月,所以有论文需求的可是试试这个杂志。

2019-08-30 10:13:37 回复
shaoshi** 的评论:

没想到外语电化教学杂志编辑和专家的效率这么高,基本上每次上传修改稿以后,审稿专家都会在20天至一个月内给出复审意见。从投稿到录用90多天。论文由三个专家评审,每个专家对论文内容进行了肯定,意见不多,每人1到2个小问题。修回后副主编终审,然后录用。

2019-07-16 16:41:03 回复
huqiant** 的评论:

12月30号投的,两个月以后外审结果,小修,3月15号得到录用通知。审稿时好像催过一次,见刊没催。总体说很不错,编辑很负责,改得很仔细。打电话咨询时态度也很好。

2019-03-25 10:06:00 回复
zhaoruj** 的评论:

12月15日投稿,27日外审结束,《外语电化教学》的审稿速度真的是很快,两个审稿人都挺好的,会给你提好多中肯的意见,还要给编辑部老师点赞,第一高效,第二审稿意见很详细、很有针对性、对论文写作和以后的修改方向大有帮助,非常感谢编辑部老师的指导!

2019-02-25 16:13:46 回复
heyanli** 的评论:

之前投了一篇关于网络教学的文章,该刊的编辑和审稿老师都很认真负责。总的来说,认真修改评审意见,一定要非常认真,一条条修改,回答评审的意见。中的几率非常大。切记敷衍了事。

2019-02-08 16:08:05 回复
huangxi** 的评论:

审稿速度很快,一个月多一点专家意见返回了,是小修,改回之后很快就收到了采用通知,个人感觉效率很高,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求,反而对于文章的内容和结论都没有改动和质疑的地方。

2019-01-15 16:05:02 回复
zhanqiy** 的评论:

虽然是核心,但速度很快,编辑相当负责,审稿很细致,提出了很多有价值的建议。审稿速度快。编辑认真负责,速度快,不错的期刊!投了一篇,感觉这期刊很负责,自己从审稿到录用不用三个月,经过小修后录用,总的来说,期刊的编辑很负责,对一个学生的发展来说是很好的。

2018-12-21 09:57:38 回复
dafgwgh** 的评论:

整个过程就是揪心的,每次主编决审,决审完成后都等很久,而且看流程进度图更可怕。所幸最后录用了,历时3个月,编辑很好。

2018-11-04 09:27:24 回复
batuer_** 的评论:

7月26日投的,8月14日修改,8月25日修回,9月31日处于编辑加工状态,打电话问,已接受。整体感觉编辑很负责,可能第一次投稿,文章改动较多,不过问题都很深刻,值得大家投稿。

2018-10-07 11:18:37 回复
liangli** 的评论:

初审复审很快,加起来也就2个多月,复审回来修改后一个月出来结果,基本可以录用。建议投稿前先自行检查一下。该期刊现在越来越注重文章的质量,如果文章很具有创新性和新颖性可以投往该期刊。

2018-09-18 11:25:44 回复
tangxin** 的评论:

说实话,这本期刊的审稿是非常严谨的。审稿专家给出了具体的审稿意见,比其它很多期刊认真许多,从投稿到修改都比较顺畅,从审稿人对文章的批注来看,审稿人的确是认真看了稿件的。比我见过的大多数期刊要认真。值得大家投稿。

2018-08-09 14:52:40 回复
hkksla_** 的评论:

最近一次编辑给了送审,效率非常高,20天回信,一共3个审稿人,一个大修,2个小修。审稿人态度很好,但是问题提得非常犀利,把我想回避掉的问题全都挖了出来。给了2个月修改时间,1个月修回后,3天后又小修了格式。建议大家投稿前还是不要存在侥幸心理,工作做全面些,还是有希望的。

2018-07-18 17:40:30 回复
hddjdd** 的评论:

感觉很正规,审稿整整3个月,审稿很仔细,很认真,专业,提的问题挺好的。不过审稿和编辑很慢,今年12月13号投稿,1月返修,2月底校稿,3月16号录用。

2018-04-16 10:23:30 回复
arg1g4** 的评论:

《外语电化教学》杂志那里的好多老师都很和蔼可亲,好负责的哦。打电话去询问稿件的事都对作者很客气。在这谢谢他们对我提出的恳切意见。这样的期刊办事效率是无容置疑的,这是本人推荐投的五星级期刊。大家可以试下。

2018-01-17 16:09:56 回复
zhangji** 的评论:

速度非常快,从投稿到接收2个多月,编辑部速度非常快,今天提交半个月就有消息,耽误时间就是外审耽误时间,总之从投稿到接收,编辑部处理效率很给力,外审老师也很给力。

2017-12-26 10:11:22 回复
ailier** 的评论:

我的审稿速度是2.5个月吧,修回后当天正刊录用,前面有同学说“3月11号投稿,1个月责编后直接进入审理中,没有让修改”,我是7月22号投稿,有一个阶段和那位同学类似,不过差不多都是3个月就有结果了,比较好中,祝好运。

2017-12-04 09:54:02 回复
moxiaoz** 的评论:

这个刊物没话说,就冲着编辑的态度,也是值得大家投的刊物。审稿也快,不轻易拒稿。主要是编辑态度好,让人有家的感觉。不得不说这是我投稿以来心情最轻松的一次投稿了。以后有好的文章还会再投的。

2017-11-06 10:16:34 回复
baisuzh** 的评论:

期刊质量很高,应该算是国内教育方面权威的期刊了。审稿还算快,8月初投稿,一个半月初审审回,修改后重审,10月底定稿。审稿专家很好,所提意见确实很有见地。

2017-11-03 15:00:12 回复
yunfeng** 的评论:

一本超赞的文学杂志,有料有趣,尤其是其中的一些内容,令人深思且回味,文章的文字具有质感,文章里面图片具有活力,张扬着青春的活力,值得一读~第一次购买,客服的服务态度很好,很满意。

2017-08-28 14:42:43 回复
baez** 的评论:

首先,编辑态度相当好,提出的问题与建议都很专业,而且很有耐心,点赞。其次,审稿人对格式要求较高,编辑很认真负责,严谨《外语电化教学》又被南大与北大收录,值得推荐!

2017-07-19 11:22:15 回复
shuyou** 的评论:

国内教育领域不错的期刊。审稿相对来说严格了一些,多了一个终审阶段,关键是审稿速度比较快,初审过后,外审一般15天外审专家能给审稿意见,特殊情况如专家忙及其它拒绝审稿除外。我的文章从投稿到编辑加工仅用了两个月。

2017-07-18 10:02:59 回复
sgefg** 的评论:

《外语电化教学》审稿相对要严格一些,多了一个终审阶段,关键是审稿速度比较快,初审过后,外审一般15天外审专家能给审稿意见,特殊情况如专家忙及其它拒绝审稿除外。我的论文从投稿到编辑加工仅用了两个月。

2017-04-06 11:14:06 回复
ndrhs** 的评论:

返修了两次,最后正刊录取,硕士阶段的第一篇文章,从投出到录取花了两个多月,其中第二次返修可能是审稿人拒审,结果耽误了20多天,总体还是蛮快的。感觉《外语电化教学》杂志很专业,审稿专家给出的修改建议都很有价值,编辑对格式的要求很高,修改完格式感觉现状我的word能用的能飞起来,很高兴投了这本杂志,希望《外语电化教学》越办越好!

2017-02-28 18:14:08 回复
tianyi** 的评论:

外语电化教学杂志审稿比较负责,一般有两个外审,流程比较长,我们大学这边很多老师和学生都看好这个杂志。总的来说,杂志有一定水平,不是灌水杂志,退稿率还是比较高的。审稿周期为3个月,

2016-02-29 10:42:43 回复
shisiro** 的评论:

外语电化教学速度很快,3个审稿意见均在1个月左右返回。 审稿意见还算客观中肯,可以接受。总体来讲,外语电化教学相对还是很不错的,审稿速度快,编辑态度好!

2015-10-14 10:59:58 回复
yuzi** 的评论:

因为刚投稿,所以不知道审稿周期长不长,只是从我提交稿件到叫审稿费到外送审稿,时间很短。因为是网上叫审稿费方便了很多。论文一定要有创新性,容易中。

2015-09-09 11:22:05 回复
huiya** 的评论:

外语电化教学还是蛮快的,审稿人给出的建议以及意见很给力,可以作为下一步的研究工作,不过就是不知道何时见刊,审稿费版面费还没有通知!正在等待中。

2015-09-02 09:41:40 回复
vbfgtyh** 的评论:

这是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。

2015-03-06 08:59:44 回复
ozxx** 的评论:

加急审稿2014.08.03 提交保密审查2014.08.04 保密审查通过,提交论文2014.08.05 初审2014.08.06 外审2014.08.08 终审2014.08.13 通知录用。外审前编辑打了个电话说帮把题目改短了些,后面就一直没修改过。速度还是很快的。

2015-01-12 10:47:22 回复
wsfrgb** 的评论:

2013年4月投稿的,说是4个月的审稿期,到8月份给编辑部发邮件问,说有一个审稿人联系不上了,换了一个审稿人,到10月出的结果,修后再审,12月又一次修后再审,14年2月份终于录用,前后历时10个月。现在还是待发表状态,发表时间遥遥无期啊。

2014-12-15 09:08:22 回复
yibeizi** 的评论:

审稿40天左右给回复,效率很高;编辑部很有耐心,态度很好。审稿人也巨负责,修改意见很详细。

2014-09-29 09:59:42 回复
meng** 的评论:

这个杂志档次比较高,而且审稿也比较正规。首先是编辑部初审(貌似要1个月),通过初审 会安排审稿专家,审稿流程和国外期刊差不多,需要 逐条答复审稿意见,所有的专家都认为没问题了,才会录用。

2014-09-21 14:47:42 回复
我要评论
晒晒图片
相关期刊
  • 科研管理
    统计源期刊 1-3个月审稿
    中国科学院科技政策与管理科学研究所;中国科学与科技政策研究会;清华大学技术创新研究中心
  • 经济研究
    CSSCI南大核心期刊 1-3个月审稿
    中国社会科学院经济研究所
  • 电影艺术
    CSSCI南大核心期刊 1-3个月审稿
    中国电影家协会
  • 电子政务
    CSSCI南大核心期刊 3-6个月审稿
    中国科学院文献情报中心
  • 数量经济技术经济研究
    CSSCI南大核心期刊 1-3个月审稿
    数量经济与技术经济研究所
  • 财经研究
    北大核心期刊 1-3个月审稿
    上海财经大学
  • 世界经济研究
    CSSCI南大核心期刊 1-3个月审稿
    上海社科院世界经济研究所
  • 档案学通讯
    北大核心期刊 1-3个月审稿
    中国人民大学