《地理教学》于1959年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1022/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、投稿时请作者提供单位、职衔、通讯地址、邮编、手机号码及电子邮箱等联系方式，并请提供作者简介和既往学术成果发表情况。
Ⅱ、本刊欢迎具有学术性、前沿性、思想性的稿件， 对选题独特、视角新颖、有创见的文稿尤为重视。
Ⅲ、若有基金资助，请在题名下方另行“基金项目”写明项目全称及批号，并上传基金批文复印件。
Ⅳ、所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
Ⅴ、论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 段玉山 | 69 | 地理；地理教学；地理教育；地理课程标准；地理... |
| 鲁爱华 | 65 | 选择题；地理试题；试题研究；错误辨析；高考 |
| 金子兴 | 43 | 地理；地理学科；地理试题；地理问题；教学设计 |
| 廖书庆 | 35 | 地理；地理课堂教学；地理教学；高中地理；教师 |
| 李家清 | 35 | 地理；地理教学；地理教师；地理课程；高中地理 |
| 赵媛 | 31 | 影响因素；地理；资源流动；可持续发展；煤炭 |
| 陈实 | 31 | 地理；地理教学；中学地理；高中地理；教育 |
| 袁孝亭 | 28 | 地理教学；地理；地理学科；地理课程标准；课程... |
| 陈继革 | 26 | 地理；地理事物；专题复习；地理学科；高考 |
| 丁尧清 | 24 | 地理；地理教育；高中地理；课程标准；课程改革 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 750 | 地理；教学；理教；教育；课程 |
| 华中师范大学 | 223 | 地理；教学；理教；高中地理；课程 |
| 东北师范大学 | 150 | 地理；教学；理教；地理教学；课程 |
| 南京师范大学 | 123 | 地理；教学；理教；课程；高中地理 |
| 华南师范大学 | 117 | 地理；教学；理教；高中地理；教育 |
| 北京师范大学 | 103 | 地理；教学；理教；教育；地理教学 |
| 福建师范大学 | 101 | 地理；教学；高中地理；理教；课程 |
| 上海师范大学 | 65 | 地理；教学；理教；教育；课程 |
| 首都师范大学 | 59 | 地理；教学；理教；课程；教育 |
| 学研究院 | 56 | 地理；教学；理教；试题；地理教学 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 36 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 35 | 国家社会科学基金 |
| 31 | 国家自然科学基金 |
| 25 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 15 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 9 | 广东省教育科学规划项目 |
| 9 | 中国博士后科学基金 |
| 8 | 全国教育科学规划课题 |
| 7 | 江苏省社会科学基金 |
| 6 | 吉林省科技厅软科学项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 12 | 国家社会科学基金(10ZD0951) |
| 6 | 国家社会科学基金(10ZD095) |
| 6 | 吉林省科技厅软科学项目(20140418031FG) |
| 3 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102005) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(无) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJC880161) |
| 3 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GFA111014) |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金(XDJK2013C079) |
| 2 | 北京市教育科学“十二五”规划重点课题(AHA11143) |
| 2 | 国家社会科学基金(AHA120008) |
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