摘要：本文详尽分析了COLSEC语料库中非英语专业学习者对话语标记词like的掌握及运用情况,解释了影响话语标记词学得的因素。结果证明：目标词本身的凸显度及复杂度、母语正迁移、个人语言习惯、非自然的习得环境等因素对话语标记词学得具有重要影响,今后在教学中要充分意识到教授话语标记词的重要性。

关键词：话语标记词 功能学得 影响因素 

单位：上海外国语大学国际金融贸易学院 上海200083