摘要：文章以某外国语大学跨文化研究中心教学团队在英国FutureLearn平台上开设的《跨文化交际》慕课为例，分享了团队在教学设计与制作方面的实践和经验，并对课程进行了定量、定性评估。最后探讨了慕课形式对“跨文化交际学科”发展的推动作用，以及服务国家长远教育战略目标的意义。

关键词：慕课 跨文化交际 教学设计 

单位：上海外国语大学跨文化研究中心; 上海市200083