摘要：本文探讨了三个主要的口译模式对口译过程的解析,梳理了中西方研究者在口译质量期望研究与评估要素研究的成果,分析了一些现有的评估标准,提出了一套从口译具体过程出发的本科生口译能力模块结构图,继而据此构建了适用于本科生交替传译课程的评估标准表,并明确了各项目的评估方式、评分等级和标准描述,是对口译课程评估标准构建的一次初步探讨。

关键词：本科生口译课程评估 口译过程 评估标准 

单位：上海外国语大学英语学院; 上海市200083