摘要：消费社会的来临使得教育消费主义日益兴盛,其根源在于工具理性的过度膨胀和价值理性的式微。工具理性把教育当作可供消费的＂物＂,从而使其陷入远离育人使命的异化境地,走出异化的道路是通过自由教育回归教育的自由精神。

关键词：消费主义 教育物化 自由教育 

单位：红河学院 云南蒙自210097