首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 2011-2012年《现代教育管理》载文、作者和引文统计分析 【正文】
摘要:以《现代教育管理》2011-2012年总共24期所载论文作为研究对象,采用文献计量学的方法,对其载文、作者、基金项目、引文4大项10小项进行了统计分析。通过对各项结果的定量分析,可知该刊载文量大、作者合作程度高、核心作者学历层次高、基金论文比率较高,以及外文引文量及普赖斯指数略低等特点。
关键词:现代教育管理 文献计量学 统计分析 载文 作者
单位:华北科技学院 北京101601
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