摘要：培养什么人、怎样培养人,是教育工作的核心问题。以立德树人为目标导向,推进高校素质教育,必须深刻理解立德树人的思想内涵、出场的时代境域和历史意义,准确把握当代高校素质教育的时空维度和历史语境。基于立德树人的高校素质教育实现路径机制可概括为五个方面：践行立德为先,强化师德为范,创新育人机制,提升实践能力,完善评价体系。

关键词：立德树人 高等教育 素质教育 

单位：浙江金融职业学院 浙江杭州310018