首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 美国音乐教育师资培养探究——基于田纳西大学实践音乐教育观的个案分析 【正文】
摘要:音乐教育属于基础教育的核心课程,所以美国十分注重音乐教育师资的培养。美国田纳西大学(UTK)音乐学院在音乐教师培养方面形成了自己的特色,特别是他们践行的实践音乐教育哲学观——实践音乐教育观,在音乐实践、实习内容、课程设置、评价标准等领域都对我国音乐教育师资培养具有重要借鉴意义。
关键词:音乐教师 实践音乐教育观 课程 音乐实践
单位:吉林艺术学院 吉林长春130021
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