摘要：探究教学是当前我国基础教育课程改革中教师教学方式与学生学习方式转变的热点话题。运用概念图解读探究教学历史沿革,能够清晰展现探究教学研究的发展脉络,简明揭示探究教学的经典模式及其在“互联网+“时代下的基本模式,为我国教学法研究提供资料参考,为我国基础教育课程改革实施提供理论铺垫。

关键词：概念图 探究教学 历程 

单位：东北师范大学