摘要：针对《软件工程》教与学过程存在的问题，提出了“学科知识的进化、应用能力的强化、人才素质的优化”的教学三段论，结合《软件工程》学科特点，归纳出层次化教学的模式设计。

关键词：软件工程 三段论 层次化 面向对象 能力驱动法 

单位：曲阜师范大学计算机科学学院; 山东日照276826