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现代教育技术
CSSCI南大核心期刊
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现代教育技术杂志

Modern Educational Technology

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:清华大学
国际刊号:1009-8097
国内刊号:11-4525/N
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 336.00
创刊:1991
类别:教育类
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:
出版社:现代教育技术
邮编:100084
主编:钟晓流
邮发:2-736
库存:199
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现代教育技术杂志简介
现代教育技术杂志简介

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《现代教育技术》于1991年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:11-4525/N,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

现代教育技术杂志栏目
现代教育技术杂志荣誉
现代教育技术杂志收录
现代教育技术杂志投稿须知

1、现代教育技术文章题目应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20个字为宜、回避生僻字、符号、公式和缩略语。

2、现代教育技术有创新:除了文章选题的创新外,研究视角、论述角度、研究方法等方面的新颖性往往也可以得原创性的观点或结论。当前我刊特别关注教育技术应用层面的创新实践。

3、有观点:观点是文章的核心思想,要求作者在论文中能够明确提出自己的观点或研究得出的结论,并要能自圆其说。

4、有综述:对文章选题方面的国内外最新研究成果,要整合提炼,便于参考与传承。对理论研究类文章,文献综述部分更要系统与深入。

5、有研究:实证研究类的文章要严谨的研究设计和充分的研究数据,研究过程、数据分析、结论得出清晰明了、真实可靠。

6、有规范:要求格式符合学术规范,行文逻辑清晰流畅,参考文献规范翔实。来稿必须按照我刊投稿格式排版。作为学术论文,格式是否规范直接体现了作者的严谨程度,审稿专家完全有可能因为格式不规范的原因拒绝一篇稿件。排版要求:A4页面(上下页边距2.3cm,左边距1.8cm,右边距1.7cm),正文小五字号,双栏排,4-5页,6000~10000字。

现代教育技术杂志数据统计
现代教育技术杂志影响因子
现代教育技术杂志发文量
现代教育技术杂志总被引频次
现代教育技术杂志发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
陈琳 29 心教育信息化;智慧教育;信息化;教育技术学;教育现代化
杨成 22 心教育技术;信息技术环境;大学生;远程教育;教育技术学
张豪锋 21 心学习环境;网络学习;信息技术;远程教育;教育信息化
杨现民 20 心学习资源;教育;大数据;智慧教育;泛在学习
张文兰 19 心信息技术;信息技术与课程整合;电子书包;教育;项目式学习
余胜泉 18 心教育信息化;学习资源;信息技术;泛在学习;信息技术与课程整合
乜勇 18 心教育信息化;课堂教学;网络课程;网络;课堂
张剑平 18 心人工智能;网络课程;虚实融合;教学设计;信息技术
赵蔚 18 心个性化;自适应学习系统;自适应学习;大数据;个性化学习
孙祯祥 17 心易访问性;信息化领导力;信息无障碍;领导力;网络

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 256 教育;教学;教育技术;教师;网络
华南师范大学 156 教育;教学;课程;教育技术;网络
清华大学 151 教育;教学;课程;网络;远程教育
华东师范大学 143 教育;教学;网络;教育技术;课堂
华中师范大学 143 教育;教学;教育技术;网络;课堂
陕西师范大学 136 教育;教学;课程;网络;教育技术
东北师范大学 115 教育;教学;网络;信息技术;教育技术
浙江师范大学 105 教育;教学;课程;网络;教育技术
西北师范大学 102 教育;教学;教育技术;信息技术;教师
江苏师范大学 86 教育;智慧教育;大数据;教学;教育信息

主要发文主题分析

主题名称 发文量 相关发文学者
教育 2146 陈琳;杨现民;李哲;杨成;孙祯祥
教学 1754 何克抗;余胜泉;乜勇;张豪锋;杨开城
教育技术 742 陈琳;何克抗;李龙;孙祯祥;李哲
网络 704 叶新东;熊才平;马红亮;黄勇;武法提
课程 625 张军征;张剑平;张文兰;陈琳;张家华
高校 396 管恩京;李吏豫;何济玲;李双寿;陆宏
教师 383 张军征;王海燕;陆宏;王丽珍;蔡旻君
课堂 319 余胜泉;蔡旻君;张际平;王艳丽;王运武
信息技术 315 何克抗;张文兰;孙祯祥;吴娟;王丽珍
多媒体 311 钟晓流;闫志明;柯和平;段海涛;李炜

主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 224
国家社会科学基金 174
中央高校基本科研业务费专项资金 78
国家自然科学基金 61
全国教育科学规划课题 53
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 36
江苏省教育厅哲学社会科学基金 26
浙江省教育科学规划课题 23
全国教育科学“十一五”规划课题 22
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 22

主要资助课题分析

资助课题 涉及文献
国家精品课程建设项目(CIA080224) 10
信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究(BCA060016) 9
国家社会科学基金(BCA120025) 8
国家社会科学基金(ACA07004) 6
全国教育科学“十一五”规划课题(FCB060256) 6
国家社会科学基金(BCA100023) 5
国家社会科学基金(BCA110020) 5
广西哲学社会科学“十一五”规划项目(06FJYX009) 5
教育部人文社会科学研究基金(11YJA880065) 4
中央高校基本科研业务费专项资金(11SSXT149) 4
现代教育技术杂志文章摘录
  • 信息技术助力金课建设大数据服务工程教育--第三届在线工程教育国际论坛在北京举行

    7月7日,由联合国教科文组织国际工程教育中心(International Centre for Engineering Education,ICEE)和联合国教科文组织国际工程科技知识中心(International Knowledge Centre for Engineering Sciences and Technology,IKCEST)联合主办、学堂在线承办的第三届在线工程教育国际论坛在北京清华大学举行。本届论坛由北京慕华教育集团市场总监高...

    作者:田慧君; 张德霞 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • 国内外教育技术领域研究的比较与反思——以近10年190篇高被引论文为例

    文章以2009~2018年发表在CSSCI、SSCI期刊被引频次超过200次的190篇高被引论文为例,从研究对象、研究主题、研究范式、研究方法、合作研究等五个维度对比分析了国内外教育技术领域研究的差异,结果表明:国内外教育技术领域关于研究对象的说法各异,尚不存在明确的定论;在研究主题方面,国内重点关注教学设计与绩效技术,国外则以技术应用为主;在研究...

    作者:张璇; 郑兰琴 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • “人工智能+教师教育”生态系统的初步探究

    "人工智能+教师教育"是教师培训未来发展的趋势.文章从目前国内外"人工智能+教师教育"应用形态及存在的问题入手,深入研究"人工智能+教师教育"生态系统的设计思路,详细解析了其技术架构,并重点阐述了其实现路径,最后简要介绍了其构建过程中面临的一些问题.文章研究的意义在于将人工智能纳入了教师教育的整体发展战略规划之中,形成了一个以教师学...

    作者:陈雷 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • 中小学智慧校园的智慧短板与建设智慧——基于珠三角某地三所典型中小学智慧校园建设情况的对比分析

    在各地大规模推进且有大量财政经费投入建设智慧校园的背景下,如何避免智慧校园建设重投入、轻应用的倾向,如何在试点的基础上突破智慧校园的建设瓶颈,已成为中小学智慧校园建设过程中亟待解决的重要问题.为此,文章首先选取珠三角某地的S学校、D学校和T学校作为中小学智慧校园建设的案例样本,并对比分析了这三所典型中小学智慧校园的建设情况,由...

    作者:林书兵; 张学波 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • 5G的发展历程、特点及其对教育理论的延伸

    数据流量的暴涨给移动通信网络带来了严峻挑战,促进了第五代移动通信技术(5th-Generation,5G)的诞生.在此背景下,文章首先梳理了5G的发展历程,随后阐述了5G需具备的特点,最后从网络影视课程、VR/AR体验学习、大数据和人工智能三个视角,对行为主义、认知主义、建构主义、情境认识、分布式认知等五种主要的教育理论予以再认识,并梳理、总结了 5G ...

    作者:李小平; 孙清亮; 张琳; 姜丽萍; 毛旭 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • 基于政策文本分析的数字教育资源公共服务机制研究

    数字教育资源公共服务机制建设既是教育行政部门的重要职责,也是新时代教育信息化工作的重点内容.基于此,文章首先通过对1997~2018年数字教育资源公共服务相关政策文本的分析,勾画出数字教育资源公共服务机制中资源建设机制、资源服务机制、资源评价机制的演变路径,揭示了数字教育资源服务机制演变的内在逻辑;随后,文章从需求、职能和评价三个方...

    作者:高铁刚; 李艳坤; 寇海莲 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

  • 计算思维培养中教育者的角色分析——基于2018年ISTE《教育者计算思维能力标准》的解读与启示

    当前,计算思维的培养正变得越来越重要.基于此,文章首先阐述了计算思维的内涵和特点,指出计算思维能力是数字公民的一种基础能力.随后,文章回顾了美国国际教育技术协会(International Society for Technology in Education,ISTE)教育者标准的发展史,并通过不同版本标准的对比,分析了教育者的角色变化.最后,文章重点解读了2018年ISTE发布的《教育...

    作者:胡科; 江凤娟; 丁旭 期刊:《现代教育技术》 2019年第09期

现代教育技术杂志成交记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2020-09-16 15:17:44 hmkhjmk** ¥ 336.00 2 现代教育技术
2020-07-23 09:07:19 1355077** ¥ 336.00 2 现代教育技术
2020-06-04 09:16:53 1355077** ¥ 336.00 2 现代教育技术
2020-03-05 16:09:43 lucy347 ¥ 336.00 1 现代教育技术
2020-02-20 09:59:23 1552009** ¥ 336.00 1 现代教育技术
2020-01-21 11:24:21 1811345** ¥ 336.00 1 现代教育技术
2019-12-12 09:29:31 1811345** ¥ 336.00 1 现代教育技术
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网友评论
最新评论(以下评论不代表本站观点)
huzhife** 的评论:

精炼,比起看很多参考书能抓住重点。不过还要通过参考书目上的书来补充部分内容。

2018-12-23 16:14:17 回复
leiying** 的评论:

很容易看懂,一些心理专业词汇通过编写所举的一个个小例子说得很清楚很通俗,适合教师看,可以很好的活学活用,有时候看教育学专业书不太能学以致用,这个可以。

2017-09-11 11:15:21 回复
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