《现代教育技术》的版面费计算方法如下:
1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。
2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。
3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。
4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。
5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。
6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。
《现代教育技术》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。
《现代教育技术》杂志创刊于1991年,是一本由中华人民共和国教育部主管、主办的学术性期刊。该杂志为月刊,审稿周期为预计1-3个月,国内统一刊号为11-4525/N,国际标准刊号为1009-8097。
《现代教育技术》杂志的主要栏目包括: 行业资讯、年度策划、理论观点、教学研究、教育技术工作、网络与开放教育、教师专业发展、技术应用与开发等,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题,为教育工作者提供前沿的学术参考。
该杂志在学术界具有较高影响力,曾多次入选
,并被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。
根据最新数据,其影响因子:4.67,表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。
《现代教育技术》杂志须知(审稿周期:预计1-3个月)
Ⅰ、正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。
Ⅱ、注释一般是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,文中序号用数字加圆括号、以上标格式标注。
Ⅲ、摘要:以100-200字为宜;关键词:2-3个,以空格相隔。
Ⅳ、文中如出现外国人名,第一次出现时需译成汉语,用括号标注外文原名,以后出现时直接用汉译人名。
Ⅴ、在篇首页地脚处标注基金项目名称及其编号。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陈琳 | 31 | 教育信息化;智慧教育;教育现代化;信息化;教... |
| 杨现民 | 31 | 教育;大数据;学习资源;泛在学习;智慧教育 |
| 顾小清 | 23 | 人工智能;教育;教育信息化;教师专业发展;信... |
| 杨成 | 23 | 教育技术;信息技术环境;大学生;远程教育;教... |
| 张豪锋 | 21 | 学习环境;网络学习;信息技术;远程教育;教育... |
| 张文兰 | 21 | 项目式学习;信息技术;电子书包;信息技术与课... |
| 黄荣怀 | 20 | 教育信息化;教育;人工智能;智慧学习环境;智... |
| 余胜泉 | 20 | 教育信息化;学习资源;信息技术;泛在学习;教... |
| 沈书生 | 19 | 教育;教育技术;基础教育;设计思维;在线教学 |
| 赵慧臣 | 19 | 教育;STEM;知识可视化;教育信息化;教学设计 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 333 | 教育;教学;教师;教育技术;课程 |
| 华中师范大学 | 222 | 教育;教学;课堂;教师;课程 |
| 华东师范大学 | 221 | 教育;教学;教师;教育技术;课堂 |
| 华南师范大学 | 184 | 教育;教学;课程;教育技术;课堂 |
| 清华大学 | 184 | 教育;教学;课程;高校;远程教育 |
| 陕西师范大学 | 170 | 教育;教学;课程;教师;网络 |
| 东北师范大学 | 141 | 教育;教学;教师;信息技术;教育... |
| 浙江师范大学 | 123 | 教育;教学;课程;教育技术;教师 |
| 西北师范大学 | 120 | 教育;教学;课程;教师;教育技术 |
| 江苏师范大学 | 120 | 教育;智慧教育;教学;大数据;教... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 331 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 264 | 国家社会科学基金 |
| 182 | 国家自然科学基金 |
| 111 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 64 | 全国教育科学规划课题 |
| 35 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 31 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 31 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 25 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 22 | 全国教育科学“十一五”规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 9 | 国家社会科学基金(BCA120025) |
| 9 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(AYA010034) |
| 8 | 信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究(BCA0600... |
| 7 | 国家社会科学基金(BCA100023) |
| 6 | 国家社会科学基金(ACA07004) |
| 6 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FCB060256) |
| 5 | 国家社会科学基金(BCA110020) |
| 5 | 广西哲学社会科学“十一五”规划项目(06FJYX009) |
| 4 | 国家科技支撑计划(2014BAH06F01) |
| 4 | 河南省软科学研究计划(072400420190) |