摘要：通过近年在本科高年级学生中进行的教学尝试,文章探索了将逆向工程实训系列课程引入专业教育的可行性,分析了需要解决的关键问题,有针对性地提出了相关建议。教学试验表明,这一过程对推动学生学习能力和应用能力的提升具有积极作用。

关键词：逆向工程 实训 系列课程 自学能力 应用能力 

单位：深圳大学机电与控制工程学院 广东深圳518060