摘要：我国高校的教育技术组织机构，是伴随着20世纪70年代末电化教育的重新起步而诞生的。经过30多年的建设发展，教育技术组织机构为高校的教育教学改革和教育信息技术工作做出了突出贡献，功不可没。可对机构发展现状的调查发现，如今部分高校陷入机构名称设置混乱、职能定位模糊、地位被边缘化等困境。在回溯职能机构30年风雨历程及职能变迁中，文章剖析了现状问题产生的深层次原因，并试着提出当前我国高校教育技术组织机构建设的若干建议。以期能以史为鉴，推陈出新，顺应形势，借势发展。

关键词：教育技术 组织机构 发展史 职能 

单位：南通大学现代教育技术中心 江苏南通226019