摘要：在新教育理念的引导下,高等学校课堂教学的模式正不断发生新的变革。然而,在这场变革中,作为校园制度文化建设重要手段的课堂考勤,其在以生为本的教育理念教学中应起到的积极作用往往被忽视。文章首先分析了课堂点名方式的现状及其存在的问题,籍此提出基于以生为本为理念的课堂趣味点名系统的设计方案：把学生的信息作为显性元素,把教师的情感投入作为隐性元素,将两种元素融合,使＂令人生畏＂的课堂点名过程化作＂和谐课堂＂的重要环节。该方案的实施,对于推动课堂考勤制度改革、促进课堂有效教学具有积极的作用。

关键词：考勤制度 课堂点名 以生为本 和谐课堂 有效教学 

单位：山东科技大学地球科学与工程学院 山东青岛266590 中国科学院南海海洋研究所 广东广州510301