摘要：为了解2000年以来外语电化教学研究的热点和发展动向,文章选择《外语电化教学》和Computer Assisted Language Learning两本权威期刊作为样本,通过对摘要中包含的主题词进行分析,发现国内外外语电化教学研究既存在相同之处,又有所区别。文章取得的研究成果,可为今后外语电化教学的研究提供一定的启发。

关键词：computer assisted language learning 词频分析 

单位：鲁东大学外国语学院 山东烟台264011 鲁东大学教育科学学院 山东烟台264011