摘要：美国政府于2016年出台的＂国家教育技术规划＂是其基础教育在＂互联网＋＂背景下进行转型的积极尝试。文章在探究美国＂国家教育技术规划（2016）＂的研制模式遵循标准化的研制程序、采用联盟式的研制机制及＂实证＂＋第三方评估的研制方法等的基础上,分析出该规划具有政策引导、层层推进;多元共建、全民共享;质量优先、凸显正义等特点。剖析美国＂国家教育技术规划（2016）＂的研制模式及特点,可以为我国教育领域全面制定、实施＂互联网＋教育＂的发展战略起到借鉴作用。

关键词：研制模式 基础教育 美国 

单位：浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004