摘要：当前,高校＂环境评价＂课程教学在教材、定位和模式等方面存在不足,微课、慕课、翻转课堂等教学新方法、资源和模式的引入,为＂环境评价＂课程的教学改革提供了新思路。文章归纳并凝炼了微课、慕课、翻转课堂的定义、特点,构建了＂微课-慕课-翻转课堂＂立体教学模式,并探讨这一新模式在＂环境评价＂课程教学改革中的应用,对于提高课程教学质量、培养应用技术人才具有重要的现实意义,对于高校课程教学改革也具有重要的参考价值。

关键词：微课 慕课 翻转课堂 教学模式 

单位：南昌大学资源环境与化工学院; 江西南昌330031