摘要：文章分析了教学交往对空间环境的要求，认为有助于交往的教学空间应能提供向心的交往空间、畅通的交往通道、较短的交往动线和复合的交往功能。基于此，结合四种常见的计算机实验室机房布置及其问题分析，文章提出了一种增进教学交往的向心内凹围桌式机房布置：所有电脑为内凹排列，形成向心宅间；设置学习桌、移动白板，创设更丰富的交往空间；设置圆形讲台作为发言席摆放于机房的正中间，聚焦学生的学习注意力。向心内凹围桌式机房布置能促使学生更好地开展讨论、合作，实现了高效率的教学交往，并实现了线上学习与线下学习的有机结合。

关键词：教学交往 教学空间 机房布置 计算机实验室 

单位：华东师范大学教育学部; 上海200062