摘要：本文从透视教学中的问题设计为切入点,提出了网络环境下个别化教学模式的理论框架,即以"问题设计--学习方案、研究方案的设计--构建学习场"为基本理论框架,倡导在真实问题的情景中去解决真实的问题和研究性学习与合作学习相结合,并在此基础上,提出了对"以问题为导引,基于网络条件下的个别化教学模式"的理论建构和实践模式,并对远程开放教育的教学模式改革进行了探索.

关键词：基本问题 单元问题 模式 个别化 

单位：山东广播电视大学，山东济南250014