摘要：本文对美国麻省理工学院在全球开展的“课程开放计划”的现状、内容、特点、教学理念进行分析，选择其10门开放课程，从教学内容、方法、作业及考核等方面分析当前我国高等教育在课程开放、资源共享、课程改革方面存在的差距。

关键词：课程开放 公益原则 全球化 课程改革 

单位：成都广播电视大学 四川成都610051